Este blog tiene cómo finalidad de estar reportando todo lo que tenga que ver con la especialidad de refrigeración y climatización y la asignatura de tutorias que estarán compartiendo este blog.
¿Te sientes angustiado por que tus papas u otra persona quieren influir en tus decisiones sobre que estudiar?
Cuando te preguntan que harás después del bachillerato ¿No respondes por temor a decepcionarlos con tu elección?
Nuestro objetivo:
Analizar mi perfil profesional para tener elementos que me permitan ser capaz de comunicar asertivamente la decisión que tome sobre mi futuro académico.
Pasó a paso:
Es normal que te sientas ansioso ante el futuro o lo desconocido; sobre todo si te sientes presionado por elegir algo que no es lo que deseas, como puede ser una carrera que no te gusta.
Se recomienda tres pasos para la elección de tus estudios profesionales:
1 1- Realiza pruebas como el test vocacional para saber cuál es tu perfil vocacional. Se puede ingresar al portal de “Decide tus estudios”
2 2- Infórmate sobre las carreras afines a tu perfil vacacional, respecto a su ubicación, su costo, plan de estudios, entre otros aspectos.
3 3- En la hoja escribe las tres opciones de carrera y evalúalas respecto a si se tiene las habilidades requeridas, si tu personalidad es afín, si tus intereses empatan con los trabajos que en el mercado laboral se ofertan con una relación a dicha profesión y cuáles son tus limitaciones.
Al finalizar, comunica a tus papas o tutores la decisión que tomaste, mostrándoles este ejercicio como una muestra de que tu elección fue reflexionada
Para terminar…
¿Cómo seré una mejor persona? ¿Cómo seremos una mejor comunidad?
Build T
I was assertive with your future
To reflect ...
Are you feeling distressed that your parents or someone else want to influence your decisions about what to study?
When they ask you to do after high school you no answer for fear of disappointing them with your choice?
Our objetive:
Analyze my professional profile to have elements that allow me to be able to communicate assertively the decision taken on my academic future.
Step by Step:
It is normal to feel anxious about the future or the unknown; especially if you feel pressured by choosing something that is not what you want, such as a career you do not like.
Three steps for choosing your professional studies are recommended:
1- Make tests and vocational tests to know your vocational profile. You can enter the portal "Decide your studies"
2- Learning about your holiday profile related careers, about their location, cost, curriculum, among others.
3- leaf writes three career options and evaluate them as to whether you have the skills required, if your personality is akin, if your interests are tied to the jobs in the labor market are offered with regard to the profession and what are your limitations.
At the end, communicates your parents or guardians the decision you made, showing this exercise as a show of your choice was thoughtful.
To end…
How will I be a better person? How will we be a better community?
¿Has sido indiferente ante situaciones que efectúan a personas que conoces?
¿Consideras que todas las personas podemos formar parte sel cambio social?
¿Observas la problemáticas que hay a tu alrededor en tu comunidad?
Nuestro objetivo:
Identificar las problemáticas de mi comunidad y ser un agente de cambio social
Paso a paso:
Constantemente estamos atentos solo a los conflictos o ala situaciones que atravesamos en nuestras vidas ¿Te has dado cuenta si esas misma circunstancias las compartes con tu comunidad, con tus compañeros y/o vecinos
1- Invita: Organiza una reunión con estudiantes para compartir situaciones que les preocupan y acciones que pueden hacer para atenderlas.
2- Identifiquen: ¿Que problemáticas existen en su comunidad? y ¿Que problemáticas comparten entre ustedes?
3- Analicen: ¿Han hecho algo por modificar esas situaciones?
4- Planeen: Imaginen de que forma podrían contribuir a mejorar la situación de su comunidad ¿Que quieren lograr?, ¿Quien o quienes podrían colaborar? ¿Que recursos necesitan? ¿A quien deben comunicarlo y como? ¿Como deben hacerlo? y ¿Cuando lo harán?.
5- Actúen: ¡Manos a la obra! Se lleva acabo la planeacion.
Si todos hacemos una pequeña acción por mejorar nuestra comunidad , podemos hacer cambios sociales importantes.
Para terminar...
¿Como seré una mejor persona? ¿Como seremos una mejor comunidad?
Build T
I put the magnifying glass in my community
To reflect ...
Have you been indifferent to situations they make to people you know?
Do you think that everyone can be part sel social change?
Do you see the problem that is around you in your community?
Our objetive:
Identify problem in my community and be an agent of social change
Step by step:
We constantly attentive only to conflicts or hang situations we go through in our lives Have you noticed if those same circumstances share with your community, with your colleagues and / or neighbors
Invite 1: Organize a meeting with students to share situations of concern and actions that can be done to address them.
2- Identify: What problems exist in your community? And what problems they share with each other?
3- Discuss: Have you done anything to change these situations?
4- Plan to: Imagine how they could contribute to improving the situation of the community want to achieve ?, What Who or who could collaborate? What resources do you need? Who should communicate and how? How should do? And when they will ?.
5- Take action: Get to work! It just takes planning.
If we all do a small action to improve our community, we can make significant social changes.
To end...
How will I be a better person? How can we be a better community?
¿Te sientes continuamente abrumado o con ansiedad cuando las cosas salen de tu control?
¿En ocasiones sientes que no puedes manejar lo que te está sucediendo?
Nuestro objetivo:
Reconocer las sensaciones que experimentamos en momentos de estrés y aprender una técnica que te permita liberarlas.
Pasó a paso:
1-Cierra tus ojos e identifica en que parte de tu cuerpo estas sintiendo tención. Trata de maximizarla
2-Ahora respira profundamente y en el momento en que exhales intenta relajar esa parte de tu cuerpo en la que sientas mayor tensión
3-Sigue respirando y mientras sientas que esa parte de tu cuerpo se relaja; imagina que ese bienestar se extiende por el resto de tu cuerpo.
4-Continua con la atención en tu respiración y exhalación, y en cada exhalación relaja ora parte de tu cuerpo, hasta que tengas una sensación de bienestar.
5-Trata de identificar que parte de tu cuerpo se tensa cuando sientes estrés, ¿siempre es la misma? Se sugiere llevar un registro o un diario de las emociones que desees manejar , en el puedes describir cómo te sientes, que pensamiento o circunstancias te detonan sentir esa emoción. A fin de que puedas prevenir y manejarla
6-Apóyate también en una actividad física o algún deporte que te permita relajar tu cuerpo.
Para terminar…
¿Cómo seré una mejor persona? ¿Cómo seremos una mejor comunidad?
Build T
Contact your body and keeps records
To reflect ...
Do you feel constantly overwhelmed or anxious when things out of your control?
Do you sometimes feel you can not handle what's happening to you?
Our objetive:
Acknowledge the feelings we experience at times of stress and learn a technique that allows you to release them.
Step by Step:
1 Close your eyes and identifies what part of your body are feeling retention. Try to maximize
2- Now take a deep breath and when you exhale try to relax that part of your body where you feel more tension
Keep breathing while 3- and feel that part of your body relaxes; well imagine that spans the rest of your body.
4- Continuing to focus on your breath and exhale, and each exhale relax prays part of your body, until you have a sense of wellbeing.
5- Try to identify which part of your body tenses when you feel stress, is it always the same? It is suggested to keep a log or journal of the emotions you want to handle in you describe how you feel, that you thought or circumstances detonate feel that emotion. In order to be able to prevent and manage
6-Lean also in a physical activity or a sport that allows you to relax your body.
To end…
How will I be a better person? How will we be a better community?
¿Que opinas de la frecé "No dejes para mañana lo que puedes hacer hoy"?
Para ti hoy ¿Que es lo mas importante?
¿Cuales son tus metas?
Nuestro objetivo:
Evaluar pros y contras de la postergacion a la gratificación.
Paso a paso:
1- Siéntate en un lugar tranquilo donde puedas estar sin distracciones.
2- Ahora imagina que la próxima semana tendrás un examen muy importante, para el que debes estudiar mucho.
3- Un día antes del examen hay una fiesta a la cual estas invitado ¿Que harás?, piensa en dos escenarios.
A- Decides ir ala fiesta y pasarla bien esa noche, por lo que llegas al examen desvelado. Lo mas probable es que no puedas concentrarte y olvides lo que habías estudiado. El resultado seguramente sera que reprobaras el examen y tu promedio se vera afectado.
B- Decides no ir ala fiesta y preparare bien para tu examen . Llegas descansado a la escuela y presentas tu prueba, confiado en tus respuestas. El resultado seguramente sera positivo, ayudara a tu promedio y te hará sentir satisfecho.
4- Pregúntate a largo plazo ¿Que elección te beneficiara mas?
En muchas ocasiones vale la pena no pensar en el beneficio inmediato, si no en las consecuencias positivas que podrías lograr en el medio y largo plazo.
Para terminar ...
¿Como seré una mejor persona? ¿Como seremos una mejor comunidad?
We continue with the following dynamics
Build T
Imagine you expect
Debriefing
What do you think of the spawn "Do not leave for tomorrow what you can do today"?
What for you today is the most important?
What are your goals?
Our objetive:
Evaluate pros and cons of postponing gratification.
Step by step:
1- Sit in a quiet place where you can be no distractions.
2 Now imagine that next week will have a very important exam for which you study hard.
3- One day before the test is a party to which you are invited What will you do ?, think of two scenarios.
A- wing party decide to go and have fun that night, so you get the examination revealed. Chances are you can not concentrate and forget what you had studied. The result will surely be that reprobaras examination and your average will be affected.
B- wing party decide not to go and prepare well for your exam. You come to school rested and present your evidence, confident in your answers. The result will surely be positive, help your average and make you feel satisfied.
4- Ask yourself What long-term benefit you more choice?
Often not worth thinking about the immediate benefit, if not in the positive impact could be achieved in the medium and long term.
To end ...
How will I be a better person? How can we be a better community?
¿Que obstáculos has tenido al intentar cumplir una meta?
Nuestro objetivo:
Desarrollar mi determinación para establecer metas en un espacio cómodo para reflexión.
Paso a paso
1- Bueno pues primero tienes q elaborar una meta que quieras lograr a mediano plazo (puedes elegir lo de un semestre escolar) .
2- Establece una ruta de acción, respondiendo a la pregunta ¿Que debo hacer para cumplir la meta? Has tu ruta de acción y establece tus metas.
3- Visualiza un reconocimiento que puedas tener al lograr tu meta. trata de imaginar como te sentirás cuando hayas logrado la meta que te trazaste.
4- Anota en un lugar donde puedas ver diario tu meta a lograr eso te ayudara a que cada vez que encuentres obstáculos para lograrla, tengas motivación y perseverancia.
5- cada semana has un análisis para revisar si estas cumpliendo las sub metas trazadas, ¡ no dejes que ningún obstáculo te permita no alcanzar tu objetivo!
Para terminar ...
¿Como seré una mejor persona? ¿Como seremos una mejor comunidad?
Build T "I elaborate anlizo goals and results" To reflect ... How perseveranrte you think you are? Do you propose goals and try to achieve them? What obstacles have you had to try to achieve a goal? Our objetive: Develop my deteminacion to set goals in a comfortable space for reflection. Step by step 1- Well first you have q develop a goal you want to achieve medium palz (You can elgir what a semester). 2- Set a course of action in response to the question Quedebo do to meet the target? You have your course of action and set your goals. 3 Displays a recognition you may have to achieve your goal. try to imagine how you will feel when you have achieved the goal you trazaste. 4- Write down in a place where you can view daily goal to do that will help you find it cadavez obstacles to achieve it, you have motivation and perseverance. 5- weekly has an analysis to check compliance with the sub these goals set, do not let any obstacles not allow you to reach your goal! To end ... How will I be a better person? How can we be a better community? Build T "I anlizo elaborate goals and results" To Reflect ... How perseveranrte you think you are? Do you propose to Achieve goals and try them? What obstacles have you HAD to try to Achieve a goal? Our Objective: Develop my deteminacion to Set goals in a comfortable space for reflection. Step by Step 1- Well first you have Q Develop a goal you want to Achieve medium Palz (You can elgir what a semester). 2- Set a course of action in response to the question Quedebo do to meet the target? You have your course of action and Set Your Goals. 3 Displays a recognition You May Have to Achieve your goal. try to imagine how you will feel When You Have Achieved the goal you trazaste. 4- Write down in a place Where You can view daily goal to Do That will help you find it cadavez obstacles to Achieve it, You have motivation and perseverance. 5- weekly has an analysis to check compliance With the sub These goals set, do not let any obstacles not allow you to reach your goal! To end ... How will I be a better person? How can we be a better community?
¿Te parece fácil o difícil identificar como te sientes?
¿Reconoces que es lo que te hace valioso?
¿Sabes cuales son tus áreas a trabajar para mejorar?
Nuestro objetivo:
Reconocer nuestras fortalezas y debilidades e identificarlo que podemos lograr si trabajamos en desarrollar dichas fortalezas y modificar las debilidades.
Paso a paso:
1- siéntate cómodamente
2- Piensa en tres fortalezas que te caractericen y anotalas en una hoja
3- Ahora piensa en tres debilidades que encuentres en tu personalidad y anotalas
4- Analiza como esas fortalezas pueden llevarte a alcanzar lo que anhelas y como puedes seguir cultivándolas. Anota lo que descubras.
5- Identifica como las debilidades pueden obstaculizarte a lograr lo que deseas, analiza que puedes hacer para modificaras y que obtendrías si superas esas debilidades.
6- Comparte tu aprendizaje con amigos, familia o un docente que conozcas bien y tengas confianza. Con la percepción que ellos tienen, pueden completar una lista.
7- Pon en marcha las acciones que te permitan modificar tus debilidades y potenciar tus fortalezas.
Para terminar ...
¿Como seré una mejor persona? ¿Como seremos una mejor comunidad?
Build T
My strengths and weaknesses
Debriefing
Do you find it easy or difficult to identify how you feel?
Do you recognize what makes you valuable?
You know what your working areas to improve?
Our objetive:
Recognize our strengths and weaknesses and identify that we can achieve if we work to develop these strengths and weaknesses change.
Step by Step:
1 Sit comfortably
2- Pienza in three strengths that characterize you and write them down on a sheet
3- Now pienza three weaknesses that you find in your personality and write them down
4- analyzes how those strengths can take to achieve what you crave, and as you continue to farm. Record what you discover.
5- Identify and weaknesses may hinder you to achieve what you want, you can do analyzes to modify them and to get if you overcome those weaknesses.
6 Share your learning with friends, family or teacher that you know well and have confidence. With the perception that they have, they can complete a list.
7- Put the actions that allow you to modify your weaknesses and enhance your strengths up.
To end ...
How will I be a better person? How can we be a better community?
(También llamada
Visor), es un dispositivo auxiliar en los sistemas de Aire Acondicionado y
Refrigeración que nos permite observar la condición del refrigerante en el
lugar de su ubicación. Es un indicador de la condición del refrigerante cuyas
funciones son determinar suestado líquidoy su contenido de humedad.
“Un
punto que se debe entender es que el aceite de refrigeración tiene una gran
afinidad por el vapor de agua y el refrigerante, esta atracción es debida a que
la presión del vapor del aceite es muy baja en comparación con la del
refrigerante y la del vapor de agua.”
Contenido de Humedad
Son conocidos los estragos que la humedad puede causar en los sistemas de
Refrigeración y Aire Acondicionado. La humedad puede entrar a ambos sistemas
por una pequeña abertura, rotura, prácticas inadecuadas de servicio, llevadas
por el aceite o el refrigerante, entre otras.
El refrigerante
transporta la humedad hasta que llega a la válvula de expansión donde
experimenta una caída de presión, si ésta decrece a un valor que corresponda a
la solidificación del agua (a menos de cero grados Celsius), se convierte en
cristales de hielo, presentándose así el congelamiento del agua en la válvula,
restringiendo el flujo de refrigerante y causando la reducción parcial ó total
del enfriamiento del sistema. Esta restricción causa que actúe el control de
baja presión, o el control de sobrecarga, apagando al compresor. Cuando el
compresor no opera, el hielo en la válvula se derrite y ocasiona ciclos de
arranque y paros del compresor, los cuales causan un daño ya conocido.
Aunque en la válvula
de expansión no ocurriera el congelamiento del agua, en el sistema se producen
ácidos, sedimentos, oxidación y corrosión, debidos a la mezcla de vapor de agua,
calor excesivo, aceite y refrigerante, mismos que dañaran seria-mente al
sistema de enfriamiento.
Cuando la humedad, el
refrigerante y el calor están presentes, sin duda alguna, hay acidez en el
sistema. El calor (o la temperatura), es el catalizador en la reacción química,
entre mayor sea la temperatura, la reacción es más rápida y de mayor
proporción. (La reacción química es directamente proporcional a la
temperatura). Por ejemplo, con R-22 que contiene un cloro en su molécula, entre
mayor sea la temperatura, más es el aumento de formación del ácido clorhídrico.
Cuando este ácido es llevado a través del sistema, va descomponiendo el aceite,
reaccionando y produciendo sedimentos junto con ácidos orgánicos.
Los sedimentos son
una mezcla de agua, aceite y ácido que pueden tomar la forma de sólidos
pegajosos, sólidos pastosos, líquidos aceitosos, espesos, etc. Deterioran el
aceite, haciéndole perder su viscosidad, causándole al compresor daños
mecánicos muy severos. Tienden a acumularse en el punto más caliente, que suele
ser la descarga del cilindro en el plato de válvulas, ocasionado que pierdan su
asentamiento y no sellen. Al no cerrar las válvulas, el vapor es forzado a
pasar por una pequeña hendidura u orificio, pasando a una gran velocidad. La
fricción hace elevar la temperatura aún más, en el orden de 500°C. Los
sedimentos y la corrosión, causan que los elementos de expansión, los filtros,
los deshidratadores, los cedazos, se tapen y funcionen mal.
Un punto que se debe
entender es que el aceite de refrigeración tiene una gran afinidad por el vapor
de agua y el refrigerante, esta atracción es debida a que la presión del vapor
del aceite es muy baja en comparación con la del refrigerante y la del vapor de
agua.
Hoy día con el
advenimiento de los nuevos refrigerantes HFC, se requieren aceites del tipo
Éster para los sistemas de Refrigeración y Aire Acondicionado.
Cuando se menciona
Partes Por Millón (PPM) de contenido de humedad en un refrigerante o aceite, se
entiende como la Humedad Absoluta de esa mezcla, y es la relación en por ciento
ó en PPM de la cantidad de masa del agua, entre la cantidad de masa de
refrigerante o aceite. Para una mezcla en un estado particular, su Humedad
Absoluta no varía con los cambios de temperatura y presión.
A la relación de los
Volúmenes del agua y del refrigerante o aceite se denomina Humedad Relativa
(HR) y normalmente se expresa en por ciento (%). La Humedad Relativa varía con
la temperatura, ya que los volúmenes internos de los componentes que
constituyen la mezcla varían con la temperatura en forma diferente. Al aumentar
la temperatura de la mezcla líquida, la Humedad Relativa disminuye, y por lo
tanto es más difícil detectarla.
Por ejemplo:
Con un contenido de H2O ó Humedad
Absoluta de 50 PPM en:
R-134a a 38.0 °C es
igual a una HR de 2.8%, y a 51 °C es igual a una HR 1.9%.
R-404A/R507 a 38.0 °C es igual a una HR de 5.3 %, y a 51 °C es igual a
una HR 3.5%
Otro aspecto que
considerar es la solubilidad del H2O (en PPM) en los refrigerantes, la cual se
incrementa al aumentar su temperatura, por ejemplo: la solubilidad del agua.
R-22 a: 24 °C es 1300
PPM, a 51 °C es 2500 PPM
R-410A a: 24 °C es 1500 PPM, a 51 °C es 3750 PPM
Esto nos conduce que
a una mayor temperatura de la línea de líquido, y mayor es la afinidad de
los aceites y refrigerantes hacia el al agua.
Por todo lo anterior,
se hace evidente la utilización de la Mirilla Indicadora de Líquido y Humedad,
hoy día sumamente importante en los siste-más con los nuevos refrigerantes
(HFC) y aceites PoliOlEsters (POEs), ya que éstos retienen mucho mayor
contenido de humedad que los aceites y refrigerantes anteriores (el POE puede
retener en el orden de doce veces más agua). Con 75 PPM de humedad como
fácilmente suele suceder en el caso en los aceites POE y Refrigerantes HFC, ocurre
la hidrólisis, este fenómeno causa que el cobre de las tuberías y componentes
de cobre sea arrastrado hasta el compresor, donde sus partes internas se
encobran, incluyendo bujes, chumaceras, causando cambios en los acabados y
tolerancias, ocasionando la falla del tren mecánico del compresor (las partes
se amarran). Por lo tanto, se tolera un máximo de 50 PPM de humedad en los
sistemas, para mantener a un mínimo la hidrólisis y la formación de ácidos
orgánicos.
El indicador de
Humedad de Flow Controls de Emerson Climate Technologies es un indicador ideal,
trabaja efectivamente a estos bajos niveles de detección de humedad, debido a
su estructura y única formulación química, que se basa en un cambio en la
coloración de una pequeña oblea, dependiendo de la cantidad de agua que se
adhiere a ella. Su habilidad de retención de agua depende de la humedad
relativa del medio que la rodea. La mayoría de otros indicadores de nivel y
humedad en el mercado no tienen materiales lo suficientemente sensitivos que
muestren un cambio de coloración a bajos niveles de humedad. El indicador a
51.0 °C de temperatura de líquido muestra cambios en coloración, la
indicación de “Seco” con una humedad relativa del 1.0 al 2 % (<
50 PPM) y de “Seco” a “Precaución” con una humedad relativa del 3% (≈50 PPM).
Otros indicadores son
el color de “Seco a Precaución” que se detecta en valores de Humedad Relativa
de >8% (> de 100 PPM) y los niveles de humedad inadmisibles por todo lo
anteriormente expuesto.
En resumen, la
ventaja del Indicador de Líquido y Humedad de Emerson Climate Technologies es
que muestra cambios de color a los bajos niveles de humedad que se requieren
para los refrigerantes HFC y los aceites POE, inclusive en altas
temperaturas. Además, alerta fácilmente al técnico de mantenimiento ó de
servicio permitiéndole conocer si el sistema se encuentra operando bien ó en
una situación de peligro debido a la alta humedad, permitiéndole tomar las
medidas correctivas, mientras que otras marcas de indicadores muestran que el
sistema se encuentra Seco y sin problema.
Indicador de Líquido
El Indicador de Líquido se aplica en los casos en que nos permite la
visibilidad del refrigerante en estado líquido, entre sus usos tenemos los
siguientes:
–En medio de la válvula de expansión y la
unidad condensadora, nos provee de una indicación de la carga de refrigerante
del sistema.
–Después del separador de aceite, nos permite
observar y así asegurar el adecuado retorno de aceite al compresor.
–Indica el aceite retornando al compresor en
la línea de succión.
Entre sus usos más
importante del Indicador de Líquido (llamado comúnmente “Mirilla” ó “Visor”) es
el de proporcionarnos una indicación visual de que la carga de refrigerante del
sistema es correcta:
Si el indicador de
Líquido se ubica en el recibidor cerca de la Unidad Condensadora como lo
indica.
The peephole
(Also called the Viewer) is an auxiliary device in the systems of Air Conditioning and Refrigeration allowing us to observe the condition of the refrigerant in the place of its location. It is an indicator of the condition of the refrigerant whose functions are to determine its liquid state and its moisture content.
"One point that must be understood is that the cooling oil has a high affinity for water vapor and refrigerant, this attraction is due to the vapor pressure of the oil is very low compared with the coolant and the water vapor."
Moisture Content
They are known the ravages moisture can cause systems Refrigeration and Air Conditioning. Moisture can enter both systems through a small opening, break, inadequate service practices, led by oil or coolant, among others.
The refrigerant transports moisture until it reaches the expansion valve where it undergoes a pressure drop if it decreases to a value that corresponds to the solidification of water (less than zero degrees Celsius), it becomes ice crystals, presenting and freezing of water in the valve restricting the flow of refrigerant and causing total or partial reduction of the cooling system. This restriction causes acting low pressure control, overload control or turning off the compressor. When the compressor is not operating, the valve ice melts and causes startup cycles and stops the compressor, which cause harm already known.
Although the expansion valve no freezing of water occurs in the system acids, sediments, oxidation and corrosion occur, due to the mixture of steam, excessive heat oil and refrigerant, which will damage them seriously mind system- cooling.
When humidity, cooling and heat are present, undoubtedly there acidity in the system. The heat (or temperature), is the catalyst in the chemical reaction, the higher the temperature, the reaction is faster and greater proportion. (The chemical reaction is directly proportional to temperature). For example, R-22 containing a chlorine in the molecule, the higher the temperature, the more the increased formation of hydrochloric acid. When this acid is carried through the system, it will decomposing oil, and into sludge reacting with organic acids.
The pellets are a mixture of water, oil and acid may take the form of solid sticky, pasty solid, oily liquids, thick, etc. Oil deteriorate, causing him to lose its viscosity, causing the compressor severe mechanical damage. They tend to accumulate in the hottest point, which is typically cylinder discharge valve plate, caused them to lose their settlement and not sealed. By not closing the valves, steam is forced through a small slit or hole, moving at high speed. Friction causes further raising the temperature in the order of 500 ° C. Sediments and corrosion, cause the blades, filters, driers, sieves, clogging and malfunction.
One point that must be understood is that the cooling oil has a high affinity for water vapor and refrigerant, this attraction is due to the vapor pressure of the oil is very low compared to the refrigerant vapor and of water.
Today with the advent of new HFC refrigerants, ester type oils are required for cooling and air conditioning.
When parts per million (PPM) mentioned moisture content in a refrigerant or oil is understood as the absolute humidity of the mixture, and is the ratio in percent or ppm of the amount of water mass between quantity mass of coolant or oil. To a mixture in a particular state, the absolute humidity does not vary with changes in temperature and pressure.
A ratio of the volumes of water and cooling or oil is called Relative Humidity (RH) and is normally expressed in percent (%). The relative humidity varies with temperature because the internal volumes of the components constituting the mixture vary with temperature differently. Increasing the temperature of the liquid mixture, the relative humidity decreases, and therefore is more difficult to detect.
For instance:
H2O containing or absolute humidity of 50 PPM:
R-134a 38.0 ° C = 2.8% RH, and 51 ° C is equal to 1.9% RH.
R404A / R507 38.0 ° C = 5.3% RH, and 51 ° C is equal to 3.5% RH
Another aspect to consider is the solubility of H2O (in ppm) in the refrigerant, which increases with increasing temperature, eg water solubility.
R-22 to 24 ° C is 1300 ppm at 51 ° C is 2500 ppm
R-410A at 24 ° C is 1500 ppm at 51 ° C is 3750 ppm
This leads to a higher temperature than the liquid line, and the greater the affinity of oil and refrigerant toward the water.
For all these reasons, the use of liquid sight glass and humidity is evident today very important in the systems-more with the new refrigerants (HFC) and PoliOlEsters (SOPs) day oils, because they retain much more content moisture than earlier oils and coolants (POE can hold on the order of twelve times water). 75 PPM moisture as readily usual in the case in POE and refrigerants HFC oils, hydrolysis occurs, this phenomenon causes copper pipes and copper components being drawn to the compressor, where its internal parts encobran, including bushings, bearings, causing changes in the finishes and tolerances, mechanical failure causing the compressor train (the parts are moored). Therefore, up to 50 PPM moisture tolerant systems, to keep to a minimum the hydrolysis and the formation of organic acids.
The indicator Moisture Flow Controls Emerson Climate Technologies is an ideal indicator works effectively at these low levels of moisture detection, due to its structure and unique chemical formulation that is based on a change in the color of a small wafer, depending on the amount of water adhering to it. Its ability to retain water depends on the relative humidity of the surrounding medium. Most other gauges and moisture in the market do not have enough sensitive materials that show a change in color at low moisture levels. The indicator to 51.0 ° C liquid temperature shows changes in color, the indication "Dry" with a relative humidity of 1.0 to 2% (<50 PPM) and "Dry" to "Caution" with a relative humidity 3 % (≈50 PPM).
Other indicators are color "Seco Caution" that is detected in relative humidity values> 8% (> 100 ppm) and humidity levels inadmissible by the foregoing.
In summary, the advantage of liquid and humidity indicator Emerson Climate Technologies is showing color changes to low moisture levels required for HFC refrigerants and POE oils, even at high temperatures. In addition, alert easily the service technician or service allowing you to know whether the system is operating well or in a dangerous situation due to high humidity, allowing you to take corrective measures, while other brands of indicators show that the system is dry without problem.
Liquid Indicator
The indicator liquid is applied in cases that allows the visibility of the liquid refrigerant, between uses include the following:
- Amid the expansion valve and the condensing unit, it provides us with an indication of the system refrigerant charge.
- After the oil separator, it allows us to observe and ensure proper oil return to the compressor.
- Indicates returning to the compressor in the oil suction line.
Among its most important uses of the indicator liquid (commonly called "peephole" or "Viewer") it is to provide a visual indication that the system refrigerant charge is correct:
If the indicator fluid is located in the lobby near the condenser unit as indicated.
